Faire fonctionner les discussions en classe : Méthodes pour un dialogue de qualité dans les études sociales

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Faire fonctionner les discussions en classe : Méthodes pour un dialogue de qualité dans les études sociales (C. Lo Jane)

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Titre original :

Making Classroom Discussions Work: Methods for Quality Dialogue in the Social Studies

Contenu du livre :

Au cours des deux dernières décennies, le domaine de l'enseignement des sciences sociales a connu une augmentation de la recherche sur l'utilisation des discussions en tant que technique d'enseignement essentielle. Ce livre examine l'importance de l'utilisation d'un dialogue de qualité comme outil pour aider les élèves à comprendre des questions complexes dans les classes d'études sociales. L'auteur présente un ensemble de techniques de discussion bien connues et fondées sur des preuves, ainsi que des exemples en classe montrant l'utilisation de ces méthodes. Bien que les avantages de l'utilisation de la discussion comme méthode d'enseignement soient largement considérés comme une meilleure pratique d'apprentissage civique, les discussions de haute qualité sont rares et notoirement difficiles à animer. Making Classroom Discussions Work est conçu pour guider les formateurs d'enseignants et les enseignants dans la facilitation de discussions équitables et productives qui stimuleront l'apprentissage et l'engagement démocratique.

Caractéristiques du livre :

⬤ Met l'accent sur les raisons d'utiliser la discussion dans l'enseignement des études sociales.

⬤ Rassemble dans un seul volume pratique des stratégies proposées dans des articles de journaux et des livres disparates.

⬤ Il présente les défis et les soutiens fondés sur la recherche pour la conduite et l'évaluation des discussions dans le domaine des études sociales.

⬤ Inclut des méthodes et des conseils pour aider les enseignants à rendre les discussions plus équitables dans leurs classes.

Autres informations sur le livre :

ISBN :9780807766644
Auteur :
Éditeur :
Reliure :Broché
Année de publication :2022
Nombre de pages :256

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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)