Avis des lecteurs
Résumé:Ce livre est bien accueilli par de nombreux éducateurs, en particulier les professeurs de langues vivantes étrangères, pour ses idées pratiques et son approche inspirante de l'enseignement. Cependant, il a été critiqué pour son manque d'originalité et sa brièveté.
Avantages:Très utile pour les devoirs et les stratégies d'enseignement, récit inspirant, explications claires des théories, idées pratiques pour la salle de classe, recommandé pour les professeurs de FLE, arrivé en parfait état.
Inconvénients:Considéré comme peu original car il semble résumer d'autres sources, perçu comme trop court.
(basé sur 7 avis de lecteurs)
Titre original :
Making Every Mfl Lesson Count: Six Principles to Support Modern Foreign Language Teaching
Contenu du livre :
L'ouvrage de James A. Maxwell intitulé M aking Every MFL Lesson Count : Six principes pour soutenir l'enseignement des langues étrangères modernes montre aux enseignants de langues étrangères modernes (MFL) comment ils peuvent emmener leurs étudiants dans un voyage d'apprentissage qui les éduque et les inspire.
Dans le style pratique et engageant de l'ouvrage primé Making Every Lesson Count, James A. Maxwell, enseignant expérimenté en langues vivantes étrangères, donne aux éducateurs les stratégies et le savoir-faire nécessaires pour stimuler les résultats, l'engagement et l'enthousiasme de leurs élèves dans la classe de langues vivantes étrangères.
Making Every MFL Lesson Count s'appuie sur six principes pédagogiques - défi, explication, modélisation, pratique, retour d'information et questionnement - et aide les enseignants à s'assurer que les étudiants quittent leurs cours avec un vocabulaire plus riche, une meilleure compréhension de la grammaire et les compétences et la confiance nécessaires pour mettre en pratique la langue apprise. Regorgeant de modèles, d'exemples et de cadres flexibles, ce guide sans artifice fournit aux enseignants une série de techniques pratiques conçues pour renforcer la conscience linguistique de leurs étudiants et les aider à transférer la langue cible dans la mémoire à long terme.
James associe habilement la pratique fondée sur des preuves à l'expérience collective et, ce faisant, inspire une approche stimulante de l'enseignement de la langue maternelle dans l'enseignement secondaire. En outre, il conclut chaque chapitre par une série de questions qui susciteront une réflexion et encourageront les enseignants à faire le lien entre le contenu et leur propre pratique en classe.
Convient aux professeurs de langues vivantes qui enseignent à des élèves âgés de 11 à 18 ans.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781785833960 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2019 |
| Nombre de pages : | 192 |
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