Avis des lecteurs
Résumé:Le livre de Julie Cigman est loué pour sa clarté et son accessibilité, ce qui en fait une ressource importante pour les praticiens de la petite enfance, notamment en ce qui concerne les besoins d'apprentissage des garçons. Cependant, certains lecteurs trouvent qu'il manque de profondeur et de détails, n'offrant que des aperçus de base qui peuvent ne pas être utiles à ceux qui recherchent des informations plus complètes.
Avantages:Une écriture claire et accessible, des messages précieux pour les praticiens de la petite enfance, des cas concrets, des conseils pratiques sur les meilleures pratiques, des exemples riches et des suggestions pour améliorer l'apprentissage des garçons.
Inconvénients:Perçu comme trop générique et énonçant l'évidence, manque de nouvelles perspectives ou d'analyses approfondies, peut ne pas être utile pour les praticiens expérimentés à la recherche d'informations détaillées.
(basé sur 2 avis de lecteurs)
Titre original :
Getting Boys Up and Running in the Early Years: Creating Stimulating Places and Spaces for Learning
Contenu du livre :
Getting Boys Up and Running in the Early Years aborde le fait que les garçons réussissent moins bien que les filles dans tous les domaines d'apprentissage de la petite enfance et qu'ils restent à la traîne par rapport aux filles dans les évaluations tout au long de leur scolarité. Ce livre s'appuie sur les recherches actuelles pour fournir des conseils pratiques sur la manière dont les praticiens de la petite enfance peuvent créer des environnements d'apprentissage positifs pour tous les enfants. Il explore la meilleure façon d'adapter l'offre aux styles d'apprentissage de tous les enfants, en les aidant à progresser dans le développement personnel, social et émotionnel, la communication et le langage, ainsi que le développement physique. Les derniers chapitres montrent comment l'apprentissage dans tous les autres domaines du programme scolaire peut suivre, dans un environnement soigneusement conçu.
Les points clés explorés sont les suivants :
⬤ L'environnement que nous pouvons créer pour permettre aux garçons et aux filles de devenir des apprenants confiants et autonomes.
⬤ Les façons dont les praticiens peuvent évaluer et améliorer l'offre afin d'améliorer les niveaux de bien-être et d'implication.
⬤ Le développement physique et la valeur des jeux actifs, stimulants et aventureux.
⬤ des moyens pratiques de stimuler le développement du langage
⬤ les activités planifiées et les expériences riches qui soutiennent l'apprentissage holistique dans un environnement inspirant.
En donnant des conseils clairs pour aider les garçons à répondre à des attentes élevées d'une manière ludique et créative, Getting Boys Up and Running in the Early Years est une lecture essentielle pour tous ceux qui travaillent à créer une base positive pour les garçons dans l'éducation de la petite enfance.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781138860025 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2016 |
| Nombre de pages : | 138 |
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