Avis des lecteurs
Résumé:Le livre a reçu des critiques mitigées, de nombreux éducateurs le considérant comme une ressource transformatrice qui incite à réévaluer les pratiques de notation, tandis que d'autres le critiquent pour son caractère aride ou son manque d'application pratique.
Avantages:De nombreux lecteurs font l'éloge du livre pour son contenu perspicace qui remet en question les méthodes traditionnelles de notation et encourage une évaluation équitable adaptée aux besoins individuels des élèves. Il a suscité d'importantes conversations parmi les éducateurs et est recommandé comme une lecture incontournable pour les enseignants et les administrateurs scolaires. Plusieurs lecteurs ont apprécié les conseils pratiques de Wormeli et son approche de la notation fondée sur les normes, basée sur la recherche.
Inconvénients:D'autres ont trouvé le livre aride et difficile à lire, déclarant qu'il manquait d'applications pratiques et qu'il était parfois ennuyeux. Quelques personnes ont exprimé des inquiétudes quant aux implications des idées de Wormeli, suggérant qu'elles pourraient abaisser les normes académiques et ne pas préparer adéquatement les étudiants aux défis du monde réel.
(basé sur 14 avis de lecteurs)
Titre original :
Fair Isn't Always Equal, 2nd Edition: Assessment & Grading in the Differentiated Classroom
Contenu du livre :
L'enseignement différencié est une bonne idée, mais qu'en est-il de l'évaluation et de la notation des élèves ? Comment évaluer les progrès, la croissance et le développement des compétences non techniques des élèves tout en offrant un environnement de notation équitable ? Expert internationalement reconnu en matière de pratiques de notation, l'auteur Rick Wormeli revient sur ces questions dans cette deuxième édition entièrement mise à jour de Fair Isn't Always Equal : Assessment and Grading in the Differentiated Classroom.
Wormeli réfléchit aux pratiques actuelles de notation et d'évaluation et à la façon dont elles peuvent exister dans des classes où les enjeux sont élevés et où l'on doit rendre des comptes. Des questions importantes et parfois controversées sont abordées de manière constructive dans cet ouvrage, qui intègre une pédagogie moderne et aborde les défis liés à l'enseignement à des groupes d'élèves diversifiés, à tous les niveaux d'apprentissage. Les éducateurs des collèges et lycées reconnaîtront facilement les zones d'ombre de la notation et l'importance d'une vision commune de l'école.
Dans cette deuxième édition, de nouvelles sections traitent de l'admissibilité aux sports, du tableau d'honneur, des techniques de rétroaction descriptive et des élèves doués ou talentueux. Les chapitres précédents sur les questions d'examen, les reprises, les échelles de notation et l'évaluation des efforts et du comportement ont été largement révisés.
Ce livre important explique clairement les principes qui sous-tendent les meilleures pratiques de notation, afin que vous soyez prêt à répondre à toutes les questions ou à tous les scénarios de notation que vous pouvez rencontrer dans vos classes et vos écoles.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781625310170 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2018 |
| Nombre de pages : | 320 |
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