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Titre original :
Critical Expressivism: Theory and Practice in the Composition Classroom
Contenu du livre :
PERSPECTIVES SUR L'ÉCRITURE Éditrice de la série, SUSAN H. MCLEOD CRITICAL EXPRESSIVISM : THEORY AND PRACTICE IN THE COMPOSITION CLASSROOM est une tentative ambitieuse de se réapproprier un territoire intellectuel qui a été plus souvent tracé par ses détracteurs que par ses partisans.
En effet, comme le fait remarquer Peter Elbow dans sa contribution à ce volume, "pour autant que je sache, le terme 'expressiviste' n'a été inventé et utilisé que par des gens qui voulaient un mot pour désigner des personnes qu'ils désapprouvaient et qu'ils voulaient discréditer". Les éditeurs et les contributeurs de cette collection invitent les lecteurs à se joindre à eux dans une nouvelle conversation, fondée sur "la conviction que le terme expressivisme continue d'avoir une fonction vitale dans notre domaine". TARA ROEDER est professeur associé à l'Institute for Writing Studies de l'université de St.
Elle a obtenu son doctorat en anglais au CUNY Graduate Center en 2014. Ses recherches portent sur la théorie féministe et les mémoires de femmes, la théorie psychanalytique non œdipienne et la pédagogie, ainsi que la théorie et la pédagogie queer.
ROSEANNE GATTO est professeur associé à l'Institute for Writing Studies de l'université St. Elle a obtenu son doctorat en composition et rhétorique à l'Université d'Indiana de Pennsylvanie en 2011.
Ses recherches portent sur les méthodes de recherche archivistique et la justice sociale dans la composition et la rhétorique.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781602356511 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
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