Note :
Ce livre est fortement recommandé aux parents et aux professionnels travaillant avec des enfants autistes. Il fournit des techniques et des cadres précieux pour aider les enfants à gérer leurs émotions et leurs comportements. Il est particulièrement utile pour animer des groupes structurés et offre des ressources pour le développement émotionnel et l'autorégulation.
Avantages:⬤ Ressource informative et pratique pour les parents et les professionnels
⬤ outil précieux pour gérer l'anxiété et le comportement des enfants autistes
⬤ efficace pour animer des séances de groupe structurées
⬤ aide à améliorer la compréhension émotionnelle et l'autorégulation chez les enfants.
Peut nécessiter une adaptation pour répondre aux besoins spécifiques des enfants ; il s'agit avant tout d'un manuel d'enseignement, qui peut nécessiter une personnalisation plus poussée.
(basé sur 5 avis de lecteurs)
Exploring Feelings for Young Children with High-Functioning Autism or Asperger's Disorder: The STAMP Treatment Manual
Les jeunes enfants autistes éprouvent des difficultés particulières à comprendre et à contrôler leurs émotions, surtout lorsqu'elles sont négatives.
Ce manuel pratique destiné aux professionnels propose un ensemble de stratégies simples pour aider les enfants atteints d'autisme de haut niveau ou du syndrome d'Asperger qui souffrent de troubles de l'humeur à diminuer les sentiments négatifs et à augmenter les sentiments positifs dans la vie quotidienne. Utilisant une approche de thérapie cognitivo-comportementale, le programme de gestion du stress et de la colère (STAMP) est conçu spécifiquement pour les jeunes enfants en âge préscolaire et au début de leur scolarité.
Le livre décrit un programme de groupe de 9 séances utilisant des méthodes, des jeux et des activités adaptés au développement de l'enfant. Les composantes du traitement comprennent l'éducation affective, la restructuration cognitive, les histoires sociales et de groupe, et la boîte à outils émotionnelle. La thérapie de groupe peut être adaptée à la thérapie individuelle si nécessaire.
Une composante parentale est également incluse pour soutenir la pratique à la maison et promouvoir la généralisation en dehors de la salle de classe ou du cadre de la thérapie. Il s'agit d'une ressource dynamique et efficace pour les professionnels travaillant avec de jeunes enfants atteints de troubles du spectre autistique, notamment les enseignants, les conseillers d'orientation, les psychologues, les orthophonistes, les thérapeutes comportementaux, les ergothérapeutes et les travailleurs sociaux.
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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)