Note :
Ce livre est très apprécié pour son efficacité à aider les enfants anxieux, en particulier ceux atteints de troubles du spectre autistique (TSA) ou du syndrome d'Asperger. Il est considéré comme une ressource précieuse pour les parents, les thérapeutes et les éducateurs, car il propose des activités et des stratégies pratiques pour mieux comprendre et gérer les émotions. Cependant, certains utilisateurs ont estimé qu'il ne répondait pas à leurs attentes ou ne leur apportait pas de bénéfices personnels.
Avantages:Hautement recommandé pour les familles ayant des problèmes de neurodiversité, excellente ressource pour comprendre et réduire l'anxiété, facile à lire, activités claires qui aident les enfants à comprendre les émotions, bien accueilli par les parents et les professionnels.
Inconvénients:Certains utilisateurs ont trouvé que le livre ne répondait pas à leurs attentes ou ne répondait pas à leurs besoins spécifiques ; un autre a noté qu'il était très similaire à un autre livre, ce qui rendait moins nécessaire l'achat des deux.
(basé sur 16 avis de lecteurs)
Exploring Feelings: Anxiety: Cognitive Behaviour Therapy to Manage Anxiety
Gagnant d'un prix du choix des enseignants en 2008 ! L'anxiété peut être débilitante pour n'importe qui, mais elle peut être particulièrement déroutante pour un enfant.
L'apprentissage des émotions aide les enfants à reconnaître les liens entre la pensée et les sentiments, ainsi que les effets physiologiques de l'anxiété sur le corps (transpiration, accélération du rythme cardiaque, pleurs, etc.) Ce livre propose un guide pour les personnes qui s'occupent des enfants ainsi qu'une section de cahier d'exercices qui permet aux enfants d'identifier les situations anxiogènes et leur apprend à les percevoir différemment. Parmi les sujets utiles, citons Aperçu du programme Exploration des sentiments Introduction à la thérapie cognitivo-comportementale La boîte à outils émotionnelle Histoires sociales Preuves de recherche sur l'efficacité de l'Exploration des sentiments et plus encore !
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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)