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Titre original :
Practical Undergraduate Instrumental Analysis Laboratory Experiments
Contenu du livre :
L'objectif de ce livre est de fournir un manuel de laboratoire général pratique et abordable pour les cours d'analyse instrumentale (AI) de premier cycle. Après plusieurs années d'expérience dans l'enseignement des cours de laboratoire d'analyse instrumentale, j'ai développé ce manuel de laboratoire qui est, selon moi, une version améliorée d'un manuel d'analyse instrumentale, à la fois concis et complet. Les facteurs que je considère les plus importants pour qu'un manuel IA soit efficace dans l'enseignement sont les suivants : 1) les instruments couverts par le manuel doivent suivre les directives de l'ACS et refléter les nouvelles avancées dans le domaine de l'IA, tout en répondant aux besoins de l'industrie.
2) les expériences du manuel doivent aborder les principes de base des instruments et aider les étudiants à comprendre les concepts et mécanismes fondamentaux des instruments.
3) Le manuel doit permettre à l'instructeur de couvrir les processus de laboratoire d'un point de vue théorique et opérationnel.
Et 4) le manuel de laboratoire doit être abordable et répondre aux besoins de la majorité des programmes de chimie et d'autres programmes multidisciplinaires (par exemple, les sciences de l'environnement) d'aujourd'hui. Ce manuel fournit les éléments essentiels pour les instruments les plus courants recommandés par les directives de l'ACS ainsi que ceux utilisés dans un programme de chimie traditionnel. Il s'agit de l'électrochimie (chapitre 2), de la spectroscopie (chapitres 3, 4, 5, 6, 7) et de la séparation (chapitres 8, 9, 10). Les techniques à trait d'union (GC/MS, LC/MS et ICP/MS) sont également incluses dans les chapitres pertinents. La spectroscopie de masse traditionnelle ne fait pas l'objet d'expériences séparées, mais les principes de base sont introduits dans les expériences des techniques à trait d'union. Un chapitre distinct couvrant les statistiques de base est fourni au début du manuel (chapitre 1). Je crois fermement que certains principes et opérations statistiques de base (par exemple, la régression linéaire) sont essentiels pour que les étudiants comprennent les objectifs du cours, étant donné qu'ils sont devenus un aspect important et en constante expansion des cours d'IA. Cela permet également de ménager une période tampon pour que la session de cours magistral précède la session de laboratoire. Toutes les expériences présentées dans ce manuel ont été soigneusement sélectionnées et développées pour répondre aux facteurs mentionnés plus haut, tout en tenant compte de leur applicabilité à la recherche.
Contrairement à d'autres manuels similaires, qui sont de simples recueils d'expériences, j'ai essayé de sélectionner les expériences les plus applicables avec différents niveaux de difficulté. Pour la plupart des chapitres, les trois expériences (classées A, B et C) sont choisies pour représenter trois niveaux de difficulté, l'expérience A abordant les principes de base et l'instrumentation, l'expérience B représentant une application plus avancée et l'expérience C impliquant une connaissance plus avancée de la chimie générale. En outre, les expériences sont sélectionnées de manière à minimiser l'utilisation de produits chimiques toxiques, inflammables et coûteux. Cependant, la formation des étudiants à la manipulation de produits dangereux est l'un des objectifs de ce cours, et les instructeurs sont censés aborder les questions de sécurité chaque fois que cela est nécessaire. En outre, l'utilisation d'équipements coûteux et peu courants est également minimisée dans ce manuel. Je suis convaincu qu'un manuel d'analyse intégrée devrait couvrir à la fois la théorie et l'instrumentation des techniques analytiques, tandis qu'un manuel général de laboratoire d'analyse intégrée devrait se concentrer sur les principes de base de l'instrumentation. Dans ce manuel, une introduction aux principes de base et à l'instrumentation est fournie pour chaque type de technique analytique. Chaque introduction a pour but d'apporter de nouvelles idées sur la terminologie, les formules, les composants de base des instruments, etc. qui sont nécessaires à la réalisation d'une expérience.
Les sections d'introduction sont brèves et ne peuvent donc pas être utilisées comme seule source d'informations théoriques pour une technique analytique spécifique. Les étudiants doivent donc se référer au manuel ou à d'autres ressources électroniques (par exemple Internet) pour comprendre la théorie de l'instrument pour chaque expérience avant de participer au laboratoire.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9780615742526 |
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| Reliure : | Broché |
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