Avis des lecteurs
Il n'y a actuellement aucun avis de lecteur. La note est basée sur 16 votes.
Titre original :
Alternative Assessments: With Gifted and Talented Students
Contenu du livre :
Alternative Assessments With Gifted and Talented Students (Évaluations alternatives avec les élèves doués et talentueux) fournit une introduction concise et approfondie aux méthodes d'identification des élèves doués en milieu scolaire.
Comprenant des aperçus des outils d'évaluation et des méthodes alternatives d'évaluation, ainsi que des discussions pertinentes sur la nécessité d'identifier les élèves doués et talentueux, ce livre combine la recherche et l'expérience des meilleurs chercheurs dans le domaine de l'éducation des enfants doués dans un guide pratique pour les enseignants, les administrateurs et les directeurs de programmes d'éducation des enfants doués.
Parmi les sujets abordés, citons la nécessité de tests non verbaux pour les élèves traditionnellement non identifiés, l'identification des élèves issus de minorités, l'intérêt d'utiliser des évaluations traditionnelles avec les élèves, le rôle des outils de créativité comme mesure de la douance, et l'utilisation de portfolios, de produits et d'évaluations basées sur les performances pour documenter l'apprentissage, entre autres. Ce guide pratique d'évaluation et d'identification des élèves doués est indispensable à toute personne travaillant avec cette population.
Une publication de service de la National Association for Gifted Children (Washington, DC)Cette désignation indique que ce livre a été développé conjointement avec la NAGC et qu'il répond aux normes les plus élevées en matière d'érudition, de recherche et de pratique.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781593632984 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2007 |
| Nombre de pages : | 350 |
Achat:
Actuellement disponible, en stock.
