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Titre original :
Evaluacin formativa transdisciplinaria
Contenu du livre :
Préparer des spécialistes à la pratique scientifique transdisciplinaire est un défi.
L'auteur soutient que : (1) le problème peut être abordé dans le domaine de la gestion des connaissances, en s'appuyant sur la pensée réflexive et la notion de transdisciplinarité ; (2) il est possible de construire un échafaudage applicable à divers environnements d'enseignement et d'apprentissage pour les rendre plus efficaces, en transformant en exercice géomatique les connaissances que les experts apportent ; (3) il est possible d'induire l'apprentissage à partir de données fournies à l'apprenant, sur la base d'un instrument dont la qualité est réglée pour favoriser la description par rapport à l'explication ; (4) pour améliorer l'efficacité de l'environnement d'enseignement-apprentissage, l'enseignant doit doser et contextualiser les données, dans un récit qui amène l'apprenant à élargir son modèle de pensée et à passer à une vision transdisciplinaire. Le texte est utile pour la formation des équipes pluridisciplinaires.
Il s'adresse à des spécialistes qualifiés pour enseigner dans divers programmes de remise à niveau. L'éducateur professionnel y trouvera une proposition de formalisation d'une telle procédure ».
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9783639646832 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
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