Titre original :
Assessment for contemporary needs
Contenu du livre :
Il s'agit d'une étude à méthodes mixtes (Creswell, 2005) où les résultats des entretiens et de l'enquête confirment la nécessité d'une variété de modes d'évaluation (Gray & Sharp, 2001 ; Hackling, 2004 ; National Research Council, 1996, 2001 & 2003 ; Sebatane, 1998 ; Sterenberg, 1998) afin d'aider les élèves à apprendre les sciences dans les classes contemporaines d'aujourd'hui.
Les enseignants de Singapour qui ont participé à cette étude ont également demandé l'aide des décideurs politiques pour utiliser une variété de modes d'évaluation, car le système qui stipulait l'utilisation des tests papier-crayon échappait à leur contrôle et à leur juridiction. Toute personne intéressée par les modèles de Rasch et de déploiement trouvera également des applications dans cette étude.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9783639183139 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
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