Titre original :
L2 Writing Assessment: An Evolutionary Perspective
Contenu du livre :
Ce livre aborde trois choix auxquels sont confrontés les concepteurs d'évaluations de l'écriture en L2 : définir les capacités d'écriture en L2, recueillir des preuves de ces capacités (généralement en demandant aux auteurs de L2 d'écrire quelque chose) et juger leur performance (généralement en leur attribuant une note ou un score). Il adopte un point de vue historique sur la manière dont les concepteurs d'évaluations ont fait ces choix, sur l'émergence des pratiques contemporaines et sur les techniques alternatives qui se sont développées et affaiblies au fil du temps.
Les trois sections abordent chacune l'un de ces choix. La première examine les fonctions sociales qui définissent l'écriture et l'évaluation en L2 ; la deuxième explique comment les tâches d'évaluation se sont adaptées à l'évolution des conceptions des langues, de l'écriture et de l'évaluation ; et la troisième explore l'évolution des systèmes de notation.
Chaque section met le lecteur au courant des questions actuelles auxquelles est confrontée l'évaluation de l'écriture (à la fois dans les tests à grande échelle et dans les classes de langues) avant d'examiner les nouvelles opportunités et les nouveaux défis de l'ère numérique. Cet ouvrage intéressera les étudiants, les chercheurs et les praticiens de l'évaluation des langues, de l'enseignement des langues et de la linguistique appliquée.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9783031150104 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Relié |
| Année de publication : | 2022 |
| Nombre de pages : | 271 |
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