Titre original :
Qualitative Studies in Education (1995)
Contenu du livre :
Publié en 1995, ce livre comprend un ensemble d'études originales sur l'éducation.
Il comprend des comptes rendus détaillés, basés sur des données empiriques, d'une variété de contextes éducatifs sous-représentés dans la littérature sociologique, par exemple les écoles spéciales, les unités psychiatriques pour adolescents, les établissements d'enseignement supérieur et les contextes politiques gouvernementaux. Des études sur d'autres questions négligées incluent la compréhension de la matière par les enseignants, la promotion de thèmes transversaux et l'acquisition par les élèves de connaissances sur la menstruation.
Un travail ethnographique sur le terrain dans des classes maltaises et une étude sur les élèves asiatiques dans une école galloise confèrent une dimension internationale à l'ouvrage. La plupart des contributions s'appuient sur des approches ethnographiques et, en recourant à l'observation rapprochée et/ou à des entretiens approfondis, elles saisissent le fonctionnement interne d'une classe, d'une institution ou d'une culture.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9780815365730 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Relié |
| Année de publication : | 2017 |
| Nombre de pages : | 226 |
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