Titre original :
Studies in English: Requirements for Admission to College
Contenu du livre :
Les plans d'étude suivants pour les textes anglais couramment utilisés dans les écoles secondaires sont présentés dans l'espoir qu'ils puissent être utiles aux professeurs d'anglais qui se débattent avec les divers problèmes qui se posent à eux. Chaque professeur, bien sûr, doit élaborer son propre plan en fonction des besoins de ses élèves et des conditions dans lesquelles il travaille ; mais, de même qu'il est utile d'observer le travail en classe d'autres professeurs, de même il peut être utile de voir les plans de travail d'un collègue. Je tiens à me défaire de tout désir de dogmatiser sur les méthodes ou les détails de l'enseignement. Si j'ai pris quelque part un ton d'autorité, c'est simplement par souci de concision dans l'énoncé de mes opinions.
Trois livres sur l'enseignement de l'anglais sont parus récemment : The Teaching of English de Percival Chubb, The Teaching of English des professeurs Carpenter, Baker et Scott, et Talks on Teaching Literature d'Arlo Bates. Tous ces ouvrages sont une source d'inspiration et de suggestions pour moi et sans doute pour des centaines d'autres personnes ; ils devraient être à la portée de tout professeur d'anglais progressiste. L'objectif du présent volume est essentiellement différent de celui de ces ouvrages. Il ne s'agit pas d'une discussion sur les principes de l'enseignement, mais de l'application de certains principes à l'enseignement de quelques-uns des livres requis pour l'admission à l'université.
Les références par page ou par ligne au livre dont il est question renvoient aux textes de la Gateway Series.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781835520079 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
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