Avis des lecteurs
Résumé:Le livre _Practical Steps to the Research Process for Middle School_ est salué pour son approche pratique de l'enseignement des techniques de recherche aux élèves du secondaire, grâce à des fiches organisées et à des méthodes étape par étape. Malgré ses points forts, certains évaluateurs estiment que la première section est trop détaillée, ce qui peut nuire à l'objectif principal.
Avantages:Il propose des méthodes pratiques pour enseigner le processus de recherche, organise efficacement l'information, est utile à la fois pour les étudiants et les enseignants, comprend des tableaux et des graphiques utiles, et est très bien noté par les éducateurs expérimentés.
Inconvénients:Certaines sections sont trop axées sur des détails pertinents pour les spécialistes des bibliothèques/médias plutôt que sur le processus de recherche lui-même, ce qui risque de nuire à l'objectif principal.
(basé sur 3 avis de lecteurs)
Titre original :
Practical Steps to the Research Process for Middle School
Contenu du livre :
Stanley applique le même format convivial qui a fait le succès de son guide populaire sur l'enseignement des six étapes du processus de recherche aux élèves du secondaire.
Dans ce nouveau volume destiné aux élèves du secondaire, des leçons testées sur le terrain, des anecdotes, des tableaux et des modèles reproductibles, ainsi que des idées de recherche sont réunis pour transformer le processus de recherche en petites étapes qui s'adaptent à différents styles d'enseignement et qui ne sont pas écrasantes pour les élèves. En appliquant les méthodes de Stanley, vous poursuivrez les réformes de l'éducation, y compris l'intégration de la technologie, l'amélioration de la maîtrise de l'information, l'enseignement de la pensée critique, la modélisation de l'enseignement collaboratif et l'adaptation de la recherche pour les apprenants d'une deuxième langue et les élèves ayant des difficultés d'apprentissage.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781563087639 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2001 |
| Nombre de pages : | 239 |
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