Contenu du livre :
La présente recherche présente les résultats d'une étude réalisée en 2020.
L'objectif de l'étude était de proposer des stratégies d'enseignement et d'apprentissage pour faciliter l'acquisition de la langue anglaise chez les élèves ayant des capacités différentielles (intellectuelles légères) dans les neuvième et onzième années de l'institution éducative Miguel de Cervantes Saavedra dans la ville d'Ibagu. Pour atteindre cet objectif, l'état des connaissances des élèves en termes de niveau d'anglais a été étudié, dans le but de concevoir les activités à appliquer avec les stratégies affectives et cognitives.
Une fois la proposition évaluée, elle a été mise en œuvre et les performances des étudiants ont été évaluées au cours de chaque session, afin d'établir la corrélation basée sur les évaluations obtenues dans le pré-test et le post-test. La recherche est quantitative, a un processus séquentiel, et certaines phases peuvent être redéfinies, les informations ont été collectées à travers des tests diagnostiques, les stratégies affectives et cognitives, en particulier les sessions virtuelles qui ont été tenues avec les étudiants et un test final.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9786203039467 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
Achat:
Actuellement disponible, en stock.
