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Titre original :
Escape from Exclusion - An Emotionally Literate Approach to Supporting Excluded and Disaffected Students at Key Stage 2, 3 and 4
Contenu du livre :
PRÉSÉLECTIONNÉ POUR LE PRIX TES/NASEN DU LIVRE D'ENSEIGNEMENT ET D'APPRENTISSAGE 2004.
Un programme utile pour toute école secondaire à la recherche d'un cadre pour soutenir la gestion de la colère et la résolution de problèmes avec des groupes d'élèves à risque′ - Special Needs Information Press.
Une approche émotionnelle pour soutenir les élèves exclus et mécontents aux niveaux 2, 3 et 4.
Ce programme de 15 sessions a été initialement conçu pour soutenir les élèves exclus du Hillingdon Tuition Centre. Il a été adapté pour aider les élèves désaffectés et en risque d'exclusion.
Le programme ESCAPE couvre les compétences clés suivantes de l'alphabétisation émotionnelle :
} conscience des sentiments.
Assurance.
authenticité.
Flexibilité.
} la compréhension de soi.
autorégulation.
responsabilisation.
l'auto-motivation.
Chaque séance est accompagnée de notes détaillées de l'enseignant, d'activités et de fiches de travail et se termine par un jeu de groupe coopératif. Les entretiens de thérapie brève sont utilisés et une séance hebdomadaire de tutorat individuel est suggérée, permettant de suivre les progrès et de fixer des objectifs pour la prochaine réunion.
Une ressource qui aidera les jeunes à fonctionner de manière réfléchie, en les aidant à :
} faire face plus efficacement à leurs sentiments.
} apprendre et pratiquer de meilleures façons de se comporter.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781904315346 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Sous-titre : | An Emotionally Literate Approach to Supporting Excluded and Disaffected Students at Key Stage 2, 3 and 4 |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2004 |
| Nombre de pages : | 156 |
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