Equity and Quality in Digital Learning: Realizing the Promise in K-12 Education
Equity and Quality in Digital Learning identifie et présente des stratégies et des pratiques spécifiques pour utiliser les outils numériques afin de réduire les inégalités dans les opportunités éducatives et d'améliorer les résultats des élèves.
Basé sur un partenariat de dix ans entre les auteurs et les districts scolaires publics de Dallas et de Milwaukee, l'ouvrage met en lumière les facteurs qui peuvent soutenir ou entraver la mise en œuvre efficace de l'apprentissage numérique dans les écoles primaires et secondaires à tous les niveaux : district, école, salle de classe et élève. Selon les auteurs, les initiatives numériques peuvent stimuler des niveaux d'apprentissage plus élevés, mais elles nécessitent une planification, un suivi et une évaluation, ainsi qu'un remaniement et un perfectionnement.
Alors que les écoles publiques américaines continuent d'investir massivement dans l'apprentissage numérique, la variabilité des modalités de déploiement, d'accès et de soutien, à la fois pendant et en dehors de la journée scolaire, menace d'exacerber les inégalités dans les possibilités d'apprentissage au lieu de les réduire, affirment les auteurs. Il est essentiel de s'assurer que les outils numériques choisis sont effectivement utilisés pour améliorer l'apprentissage et réduire les écarts de réussite, en particulier pour les élèves historiquement mal desservis dans les écoles de la maternelle à la 12e année. Les auteurs proposent des moyens concrets d'utiliser les données du livre pour accroître l'efficacité de l'apprentissage numérique.
Equity and Quality in Digital Learning apporte aux éducateurs et aux décideurs politiques des idées et des outils essentiels pour tenir les promesses de l'apprentissage numérique dans les écoles américaines.
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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)