Equity and education in cold climates, Sweden and England
Cet ouvrage traite des politiques, des pratiques et des résultats liés à l'équité en matière d'éducation en Suède et en Angleterre, en examinant en particulier l'incapacité apparente des réformes de l'éducation à traiter les inégalités dans ces pays.
Il se concentre de manière critique sur un certain nombre de thèmes, notamment : l'inégalité en matière d'éducation et l'intervention politique, les liens conceptuels et empiriques entre l'équité en matière d'éducation et la pauvreté, les questions d'identité et de transition pour les jeunes, ainsi que la gouvernance et la direction des écoles en relation avec l'inclusion sociale et l'équité. Les auteurs, très expérimentés dans leurs domaines respectifs, se penchent sur ces questions importantes, réfléchissant aux défis sérieux posés aux notions traditionnelles de justice et d'équité.
Les chapitres sont en grande partie basés sur des recherches empiriques et politiques qualitatives. Cet ouvrage est le fruit d'une collaboration entre le Centre for Equity in Education de l'Institute of Education de l'Université de Manchester et le Department of Education and Special Education Equity Group de l'Université de Göteborg en Suède.
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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)