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Titre original :
Equitable Access for English Learners, Grades K-6: Strategies and Units for Differentiating Your Language Arts Curriculum
Contenu du livre :
C'est simple : tant que nos élèves anglophones n'auront pas un accès équitable au programme scolaire, ils continueront à avoir des difficultés avec le contenu des matières enseignées. Et si vous comptez sur des ajouts pour intégrer votre programme de base en arts du langage ou un programme complémentaire, Mary Soto, David Freeman et Yvonne Freeman sont là pour vous fournir des stratégies beaucoup plus efficaces, efficientes et attrayantes pour aider vos élèves anglophones à lire et à écrire au niveau de leur classe.
Une assurance dès le départ : Mary, David et Yvonne ne vous suggèrent pas de réinventer votre programme scolaire. Au contraire, Equitable Access for English Learners, Grades K-6, se concentre sur la manière de renforcer les pratiques fondamentales déjà en place. Tout d'abord, vous en apprendrez davantage sur l'approche de l'accès équitable, puis il sera temps de vous plonger dans les quatre unités d'étude du livre. En vous appuyant sur les nombreuses stratégies de chaque unité, vous découvrirez comment les appliquer à n'importe quelle unité de votre propre programme d'enseignement des arts du langage et commencerez à différencier :
⬤ Comment rédiger et mettre en œuvre des objectifs linguistiques pour aider les apprenants d'anglais à atteindre les normes de contenu académique.
⬤ Comment rendre l'enseignement compréhensible, y compris les stratégies de translanguaging qui s'appuient sur les langues maternelles de vos élèves lorsque vous ne savez pas comment les parler.
⬤ Comment utiliser les caractéristiques du texte pour aider les lecteurs, ainsi qu'une grille d'évaluation de la pertinence culturelle d'un texte.
⬤ Comment développer les connaissances des élèves en matière de contenu académique et développer la maîtrise de la langue académique.
Chaque unité traite d'un sujet couramment enseigné dans les programmes d'arts du langage d'aujourd'hui et est accompagnée d'activités de révision et de prévisualisation prêtes à l'emploi, de stratégies clés, d'adaptations au niveau scolaire, d'exercices de réflexion et de ressources en ligne imprimables. Pris dans leur ensemble, ils constituent une toute nouvelle approche pour fournir cet accès équitable et excellent que nos apprenants d'anglais méritent si légitimement.
Lorsque vous adopterez notre approche de l'accès équitable, non seulement vos élèves s'épanouiront, mais ils trouveront également votre programme d'enseignement des arts du langage beaucoup plus significatif et engageant.
--Mary Soto, David E. Freeman et Yvonne S. Freeman.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781544376882 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Spirale |
| Année de publication : | 2020 |
| Nombre de pages : | 200 |
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