Learning Environments and Learning Achievement in the Russian Federation: How School Infrastructure and Climate Affect Student Success
Cet ouvrage présente les principales conclusions d'une étude sur les environnements d'apprentissage scolaire et les résultats des élèves, que la Banque mondiale a menée en 2019 dans trois régions de la Fédération de Russie.
À partir de données recueillies dans le cadre de l'enquête de l'OCDE sur les usagers de l'école et de l'étude pilote « Trends in Mathematics and Science Study » (TIMSS), l'ouvrage analyse la manière dont l'infrastructure et l'environnement d'apprentissage d'une école peuvent influer sur les progrès et la réussite des élèves en mathématiques et en sciences. Il se penche également sur les pratiques d'enseignement, analysant leur impact sur l'apprentissage et soulignant le lien important entre les environnements d'apprentissage et les méthodes d'enseignement.
L'ouvrage conclut en recommandant des domaines dans lesquels une attention particulière de la part des autorités éducatives pourrait améliorer la politique éducative et contribuer à maintenir des environnements d'apprentissage de haute qualité. Cet ouvrage sera utile aux éducateurs, aux directeurs d'école, aux architectes et aux décideurs politiques qui participent à des projets d'infrastructure scolaire et qui souhaitent approfondir leurs connaissances en matière de planification de l'aménagement des écoles.
| ISBN : | 9781464814990 |
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| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2020 |
| Nombre de pages : | 44 |
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