Titre original :
Entwicklungen Von Divisionsverstndnissen Bei Kindern in Der Grundschule: Eine Qualitative Lngsschnittstudie
Contenu du livre :
Une compréhension solide de la division est importante pour les élèves, bien au-delà de l'école primaire.
Comme le montre un inventaire des recherches empiriques pertinentes au niveau international, parmi les quatre opérations arithmétiques de base, la division s'avère être le plus grand défi pour les apprenants. La prsente recherche examine les processus de dveloppement de la comprhension de la division chez onze enfants du primaire de deux classes diffrentes sur trois annes scolaires.
Les rsultats des entretiens montrent que, pour certains des quatre changements de reprsentation tudis, les enfants ont rencontr un certain nombre de problmes et de difficults, liment notamment la nature ambiguº de la division.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9783658377816 |
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| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
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