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Teaching for Inclusion: Eight Principles for Effective and Equitable Practice
Propose huit principes directeurs qui peuvent être utilisés pour promouvoir une pédagogie inclusive.
Ces principes permettent aux enseignants de reconnaître les conditions dans lesquelles ils travaillent et de s'en inspirer, tout en respectant leurs engagements en faveur d'une scolarisation équitable des élèves issus de groupes historiquement marginalisés, en particulier les élèves handicapés.
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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)