Avis des lecteurs
Résumé:Le livre « Teaching Graphic Novels in the Classroom » de Ryan Novak est généralement bien accueilli pour son approche complète de l'intégration des romans graphiques dans les contextes éducatifs. Les critiques font l'éloge de son exhaustivité dans la couverture de l'histoire et des genres de romans graphiques, des activités attrayantes qu'il propose et de son applicabilité à différents niveaux d'enseignement. Cependant, l'ouvrage présente des lacunes notables, notamment des erreurs d'information et des fautes de frappe importantes qui nuisent à sa crédibilité.
Avantages:⬤ Fournit une vue d'ensemble des romans graphiques et de leur histoire.
⬤ Propose des idées d'enseignement et des activités pratiques adaptées aux lycées et adaptables aux collèges.
⬤ Suscite l'intérêt des lecteurs réticents grâce à des exercices personnels et stimulants.
⬤ Contient de riches informations culturelles et psychologiques sur les personnages de romans graphiques.
⬤ Comprend des genres variés, des questions de réflexion et des plans de cours détaillés.
⬤ Contient des erreurs d'information et des fautes de frappe importantes, en particulier en ce qui concerne les dates de publication.
⬤ Certains évaluateurs mentionnent des occasions manquées d'approfondir le contenu.
⬤ La qualité de la relecture est critiquée, ce qui nuit à la fiabilité du livre en tant que ressource pédagogique.
(basé sur 9 avis de lecteurs)
Titre original :
Teaching Graphic Novels in the Classroom: Building Literacy and Comprehension (Grades 7-12)
Contenu du livre :
Teaching Graphic Novels in the Classroom décrit les différentes méthodes que les enseignants peuvent utiliser pour commencer à enseigner la littérature graphique à de nouveaux lecteurs. Le premier chapitre de l'ouvrage est consacré à l'histoire de la littérature graphique, depuis les premiers jours des bandes dessinées jusqu'à la popularité croissante des romans graphiques.
Il présente les profils des premiers créateurs et l'importance de certains moments de l'histoire qui marquent l'évolution de la littérature graphique, des super-héros aux romans primés comme Maus. Les chapitres 2 à 8 se concentrent sur différents genres et comprennent une analyse et des leçons pour 1 à 2 romans différents, des profils de créateurs, des devoirs, des façons d'incorporer différents médias en rapport avec chaque livre, des résumés de chapitres, des questions de discussion et des sujets de dissertation.
Le chapitre 9 est le projet culminant du livre, permettant aux élèves de créer leur propre roman graphique, avec des conseils depuis le processus d'écriture jusqu'à la création de l'art. De la 7e à la 12e année.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781618211071 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
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