Avis des lecteurs
Résumé:Le livre fournit un cadre précieux et des stratégies pratiques pour les éducateurs qui enseignent à la suite de crises sociales et politiques, ce qui en fait une lecture incontournable pour ceux qui exercent la profession d'enseignant.
Avantages:Ressource incroyablement utile, cadre clair pour l'enseignement après les crises, stratégies pratiques, accent mis sur l'enseignement à travers le traumatisme, maintien de l'espoir, inclut des témoignages d'étudiants et d'enseignants de la maternelle à la 12e année, lecture attrayante, fortement recommandé pour les éducateurs.
Inconvénients:Aucun inconvénient particulier n'a été mentionné dans les critiques, bien que certains lecteurs puissent penser qu'il est plus pertinent pour certaines situations que pour d'autres.
(basé sur 4 avis de lecteurs)
Titre original :
Teaching on Days After: Educating for Equity in the Wake of Injustice
Contenu du livre :
Que doivent faire les enseignants les jours qui suivent des événements majeurs, des tragédies et des traumatismes, en particulier lorsque l'injustice est en jeu ? Ce livre magnifiquement écrit présente des récits d'enseignants et des témoignages d'élèves rédigés par des jeunes, qui révèlent ce à quoi les salles de classe ressemblent et peuvent ressembler à la suite de ces moments critiques. Dunn défend de manière incisive l'importance d'engagements équitables, d'un dialogue humanisant, d'une conscience sociopolitique et d'un rejet de la soi-disant neutralité pédagogique à tous les niveaux scolaires et dans tous les domaines d'enseignement. En mettant en lumière les voix d'enseignants qui dépassent leurs préoccupations et leurs craintes concernant l'enseignement pour l'équité et la justice, les lecteurs voient comment ces éducateurs font face aux réactions négatives des parents et des administrateurs, accueillent tous les points de vue des élèves et négocient leurs propres sentiments. Ces récits inspirants proviennent de régions diverses telles que la ville de New York, la campagne de Géorgie et la banlieue du Michigan, d'écoles publiques et privées, et de classes composées d'enseignants novices et chevronnés. Teaching on Days After peut être utilisé pour soutenir les enseignants actuels et pour mieux structurer la formation des enseignants afin d'aider les enseignants en formation à anticiper leurs futures classes.
Caractéristiques du livre :
⬤ Des récits d'enseignants et d'élèves représentant un large éventail d'identités, de lieux, de niveaux scolaires et de matières.
⬤ Exemples de jours suivants dont les enseignants se souviennent, notamment le 11 septembre, les élections, les catastrophes naturelles, la violence armée, les brutalités policières, les soulèvements sociaux, les décisions de la Cour suprême, les politiques d'immigration, et bien d'autres choses encore.
⬤ Exemples de jours suivants dont se souviennent les élèves de la maternelle à la terminale et les étudiants, y compris ce que leurs enseignants ont fait ou n'ont pas fait et comment ils ont vécu ces moments.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9780807766217 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2022 |
| Nombre de pages : | 240 |
Achat:
Actuellement disponible, en stock.
