Titre original :
Teaching Environments: Ecocritical Encounters
Contenu du livre :
Les essais de ce recueil cherchent à réunir les développements actuels de l'écocritique et de la pratique pédagogique de l'enseignement de l'anglais à tous les niveaux, de l'école primaire à l'enseignement supérieur.
Ils couvrent des discussions théoriques et pratiques sur le lien entre les sciences et les humanités et soutiennent que la notion des deux cultures doit être refusée pour de bon, ils plaident pour l'inclusion de textes particuliers ou de perspectives théoriques, et ils suggèrent des moyens d'enseigner des environnements à différents niveaux de compétence linguistique et dans le contexte de rencontres historiques et transdisciplinaires avec l'écologie, la nature et les animaux. Malgré cette diversité, ils partagent certains points communs et abordent des questions qui sont très pertinentes pour l'enseignement en général et qui ont acquis une pertinence encore plus grande dans nos environnements d'enseignement posthumanistes et en évolution rapide : Comment éveiller les consciences sans prêcher ? Quel type d'attitude critique est nécessaire à l'autonomisation de nos élèves et de nos étudiants ? Comment imaginons-nous réellement des rencontres entre les sciences et les (post)humanités, et quels textes, quels types de textes et quelles approches s'avéreront les plus fructueux ?
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9783631638507 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Relié |
| Année de publication : | 2014 |
| Nombre de pages : | 265 |
Achat:
Actuellement disponible, en stock.
