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Teaching Classics with Technology
L'impact des TIC sur l'enseignement des langues, de la littérature et de la culture classiques n'a pas encore fait l'objet d'une description et d'une évaluation approfondies.
Néanmoins, la technologie éducative a fait une énorme différence dans la manière dont les lettres classiques sont enseignées au niveau du collège, du lycée et de l'université. Ce livre rassemble vingt approches majeures de l'utilisation de la technologie en classe et les présente à un large public international.
Il constitue ainsi un registre des pratiques actuelles et en développement, encourage la discussion et l'utilisation entre les praticiens (enseignants, apprenants et formateurs) et propose des suggestions pour améliorer les pratiques pédagogiques dans l'enseignement des lettres classiques. Les nombreux exemples de pratiques, tant au Royaume-Uni qu'aux États-Unis, sont applicables aux pays du monde entier où l'enseignement des classiques est dispensé. Les programmes plus traditionnels de l'enseignement secondaire au Royaume-Uni et en Europe font de plus en plus appel à l'edutech, tandis que les autorités éducatives aux États-Unis attendent de plus en plus des élèves du secondaire qu'ils utilisent les TIC dans tous les cours, certains dissuadant même les écoles d'utiliser des manuels imprimés traditionnels.
Ce livre offre aux enseignants une ressource vitale pour s'adapter à l'utilisation des technologies éducatives dans l'enseignement des cours classiques. Ceci est tout aussi pertinent au niveau universitaire, au Royaume-Uni et aux États-Unis, où la pédagogie tend à suivre des paradigmes traditionalistes : ce livre offre aux enseignants des cadres pour comprendre et assimiler les modèles d'enseignement et d'apprentissage qui prévalent dans les écoles et qui sont expérimentés par leurs étudiants.
| ISBN : | 9781350110939 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2019 |
| Nombre de pages : | 264 |
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