Teaching the Middle Ages through Modern Games
Les jeux peuvent être des outils précieux pour l'enseignement du Moyen Âge. Le potentiel d'apprentissage des jeux physiques et numériques est de plus en plus indéniable à tous les niveaux de l'étude historique.
Ces jeux peuvent fournir une base d'informations à travers leurs histoires et leurs mondes. Ils peuvent favoriser la compréhension de systèmes complexes grâce à leurs mécanismes et à leurs règles. Leur nature même exige que le joueur apprenne pour progresser.
Le pouvoir éducatif des jeux est particulièrement puissant dans le cadre de l'étude du Moyen Âge. Pour de nombreux élèves, ces jeux constituent la première ou la plus importante introduction à cette période et peuvent fortement influencer leur compréhension de l'époque.
En classe, ils peuvent être utilisés pour introduire rapidement et efficacement des thèmes nouveaux et étrangers à des élèves généralement peu familiarisés avec le sujet. Ils peuvent susciter l'intérêt et la compréhension du monde médiéval par le biais de divers moyens novateurs et constituer ainsi un outil pédagogique essentiel. Ce volume présente une série d'essais traitant de l'utilisation pratique de jeux de toutes sortes en tant qu'outils d'enseignement dans les études médiévales et les domaines connexes.
Ce faisant, il fournit des exemples d'utilisation de jeux aux niveaux pré-universitaire, universitaire et post-universitaire, et considère l'application de jeux commerciaux, le développement de jeux historiques sur mesure, l'utilisation de la conception de jeux comme processus d'apprentissage, et l'utilisation de jeux en dehors de la salle de classe. En tant que tel, ce livre constitue une ressource pédagogique flexible et diversifiée, et ses méthodes peuvent être facilement adaptées à l'enseignement de différents thèmes médiévaux ou d'autres périodes de l'histoire.
© Book1 Group - tous droits réservés.
Le contenu de ce site ne peut être copié ou utilisé, en tout ou en partie, sans l'autorisation écrite du propriétaire.
Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)