Teaching Disability: Practical Activities for in Class and Homework
Ce livre adopte une approche non pathologique du handicap, le considérant comme un élément de la diversité plutôt que comme un déficit. Les premiers chapitres introduisent des connaissances de base sur l'enseignement dans les communautés de personnes handicapées, couvrant les attitudes et les comportements qui peuvent être difficiles à comprendre pour les instructeurs. Ensuite, le livre se penche sur les trois sections d'activités qui augmentent en difficulté au fil du livre. Les activités mettent en évidence les barrières et les obstacles psychosociaux qui entravent les progrès dans les communautés de personnes handicapées. Conçues par un éducateur et clinicien expert qui est également un initié de la communauté des personnes handicapées, chacune des 34 activités se traduit bien dans des environnements de classe ou comme devoir, et chacune peut être réalisée individuellement ou en groupe. Toutes les activités comprennent une liste du matériel nécessaire, du temps imparti, des critères de fixation des objectifs, des résultats possibles, ainsi que des points de discussion et de débriefing pour la réflexion, ce qui facilite une planification et une exécution efficaces. Les activités recommandent également
Des modifications possibles pour ajuster la difficulté des activités. Cette flexibilité en fait une ressource précieuse pour un plus grand nombre d'experts et de contextes, allant de lecteurs et d'utilisateurs débutants à sophistiqués, d'étudiants et de non-étudiants, dans des salles de classe, des ateliers ou d'autres environnements.
Enfin, l'ouvrage se termine par un chapitre sur l'accès aux résultats, avec six mesures d'évaluation des connaissances et des compétences. Teaching Disability est un outil complet et très utile pour les enseignants et les étudiants de la communauté des personnes handicapées.
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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)