Titre original :
Teaching the Eighteenth Century Now: Pedagogy as Ethical Engagement
Contenu du livre :
Dans cette collection qui arrive à point nommé, les enseignants-chercheurs du « long dix-huitième siècle », période eurocentrique allant de 1680 à 1832 environ, se penchent sur la signification de l'enseignement à ce moment de l'histoire : celui des attaques contre l'éducation, d'une contagion mondiale et d'une prise en compte des siècles de traumatismes subis par les Noirs, les indigènes et les immigrés. Relevant ce défi, chaque essai met en lumière le travail intellectuel de la salle de classe, en reliant les documents textuels et culturels qui nous fascinent en tant que chercheurs à des approches pédagogiques qui interpellent les étudiants contemporains.
Certains essais proposent des modèles pratiques d'enseignement par l'édition, l'expérience sensorielle, le dialogue ou les projets collaboratifs. D'autres recadrent des textes et des sujets familiers par le biais d'approches contemporaines, telles que les sciences humaines de la santé, les études sur le handicap et l'enseignement décolonial. Tout au long de l'ouvrage, les auteurs réfléchissent à ce que nous faisons lorsque nous enseignons - comment nos pédagogies peuvent être plus significatives, plus percutantes et plus pertinentes.
Publié par Bucknell University Press. Distribué dans le monde entier par Rutgers University Press.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781684485031 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2024 |
| Nombre de pages : | 196 |
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