Avis des lecteurs
Résumé:Ce livre est une ressource précieuse pour les enseignants du secondaire qui souhaitent intégrer la poésie dans leur programme. Il fournit des idées pratiques, des plans de cours et favorise une approche plus attrayante de l'enseignement de la poésie, bien que certains critiques estiment qu'il manque de bases classiques et de techniques fondamentales.
Avantages:Contient de nombreuses idées pratiques pour l'utilisation en classe, des plans de cours valables, encourage la créativité des élèves et fait passer l'enseignement de la poésie de l'intimidation au plaisir.
Inconvénients:Manque de termes et de techniques fondamentales nécessaires à une introduction inclusive à la poésie, ne met pas suffisamment l'accent sur la poésie classique, et est perçu comme ne convenant pas aux classes d'anglais de niveau supérieur.
(basé sur 5 avis de lecteurs)
Titre original :
Teaching Poetry in High School
Contenu du livre :
Albert Somers offre aux enseignants un vaste recueil de ressources pour l'enseignement de la poésie dans un format très accessible.
Si vous deviez enseigner la poésie au lycée, quels poèmes choisiriez-vous ? Ceux que vous avez étudiés en première année d'anglais parce que ce sont des « classiques » ? Enseigneriez-vous la forme et la technique ? Et le rap ? Albert Somers répond à ces questions et à bien d'autres, offrant à l'enseignant un vaste recueil de ressources dans un format très accessible. Le livre propose également plus de 40 poèmes complets, une discussion sur les questions d'évaluation, la poésie dans le cadre du programme scolaire et la poésie sur Internet.
Ressource complète pour les enseignants, ce livre présente des idées pratiques et une myriade de moyens permettant aux enseignants et aux élèves de découvrir les joies de la poésie.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9780814152898 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 1999 |
| Nombre de pages : | 234 |
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