Avis des lecteurs
Résumé:Ce livre remet en question les conceptions traditionnelles de la grammaire et de l'enseignement des langues, en prônant une compréhension dynamique et évolutive de la langue plutôt qu'une mémorisation par cœur. Il est considéré comme une ressource précieuse pour les personnes travaillant dans le domaine de l'enseignement et de l'acquisition des langues, car il offre des perspectives et des nuances profondes sur la grammaire. Cependant, il contient un jargon savant qui peut ne pas plaire à tous les lecteurs.
Avantages:⬤ Encourage la réévaluation des pratiques d'enseignement des langues.
⬤ Offre une vision dynamique de la grammaire en tant que processus évolutif.
⬤ Offre une vision approfondie et une compréhension nuancée de la grammaire.
⬤ Recommandé à la fois aux novices et aux professeurs de langues frustrés.
⬤ Un contenu stimulant et bien documenté.
⬤ Contient un jargon savant qui peut être difficile à comprendre pour certains lecteurs.
⬤ Absence d'activités grammaticales ou de règles explicites, l'accent étant mis sur la compréhension.
⬤ Peut ne pas convenir à tous les niveaux d'expérience en matière d'enseignement, en particulier aux débutants.
(basé sur 7 avis de lecteurs)
Titre original :
Teaching Language: From Grammar to Grammaring
Contenu du livre :
Un ouvrage incontournable pour tout professionnel de l'enseignement des langues, Teaching Language : De la grammaire à la grammaire explore les éléments réguliers et prévisibles de la langue ainsi que la créativité potentielle de son système sous-jacent.
En combinant un large éventail de points de vue avec ses propres expériences et études personnelles, Diane Larsen-Freeman remet en question les idées descriptives statiques de la grammaire, basées sur des règles, et promeut les notions plus fluides et dynamiques de la grammaire raisonnée, qu'elle définit comme « la capacité d'utiliser les structures grammaticales de manière précise, significative et appropriée ». Le lecteur ne se retrouve pas avec un ensemble encyclopédique de définitions, mais plutôt avec une compréhension plus profonde de la nature organique de la langue et de son acquisition, ainsi qu'avec un ensemble d'outils perfectionnés permettant d'aborder la langue dans l'enseignement des langues.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9780838466759 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2003 |
| Nombre de pages : | 180 |
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