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Titre original :
Teaching Art in a Postmodern World: Theories, Teacher Reflections and Interpretive Frameworks
Contenu du livre :
Qu'est-ce que l'art postmoderne et quel est son impact sur l'enseignement artistique ? Pour les professeurs d'art du secondaire, le passage de l'enseignement artistique moderniste à l'enseignement artistique postmoderne est un parcours semé d'embûches. Le modernisme a constitué une riche source d'inspiration pour l'enseignement de l'art.
D'innombrables programmes d'enseignement de l'art des années 1950 aux années 1990 étaient basés sur le grand canon occidental prônant l'individualisme, la créativité, l'expression personnelle et les modèles formalistes de la critique d'art. Cependant, la théorie postmoderne détourne l'attention des propriétés formalistes des œuvres d'art vers les conditions et structures sociales qui façonnent les valeurs artistiques. Les œuvres d'art contemporain examinent la manière dont les sociétés construisent les relations de pouvoir, en particulier en ce qui concerne la classe, le sexe et la culture, et elles le font souvent en utilisant des procédés tels que l'ironie, la parodie ou le choc.
Mais les professeurs d'art sont-ils formés et prêts à aborder ces questions et comment les présentent-ils aux étudiants ? La première partie de ce livre examine les différences entre l'art moderniste et postmoderniste et l'enseignement de l'art. Les questions sont définies en neuf orientations clés qui servent à guider la planification des programmes d'enseignement artistique.
Dans la partie suivante de l'ouvrage, treize professeurs d'art de l'enseignement secondaire d'Australie et d'Angleterre réfléchissent au changement dans leur propre enseignement. Chacun d'entre eux explique comment il initie les élèves à la pratique et aux enjeux de l'art contemporain dans leurs cours d'art en terminale.
La dernière partie de l'ouvrage présente sept cadres d'interprétation destinés à guider les étudiants dans leur exploration de l'art contemporain. Ces cadres d'interprétation amènent les étudiants à dépasser les approches modernistes et formalistes pour prendre en compte des questions sociales plus larges lorsqu'ils font de l'art et y répondent.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781863355018 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
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