Enseigner, jouer, apprendre ! Comment créer une salle de classe axée sur le jeu et orientée vers un but précis

Note :   (4,6 sur 5)

Enseigner, jouer, apprendre ! Comment créer une salle de classe axée sur le jeu et orientée vers un but précis (Adam Peterson)

Avis des lecteurs

Résumé:

Ce livre est fortement recommandé aux enseignants du primaire, car il propose des idées pratiques et économiques pour intégrer le jeu dans la salle de classe. Les critiques l'ont trouvé inspirant, motivant et rempli de moyens créatifs pour impliquer les élèves de manière amusante et significative. Bien que le livre soit particulièrement destiné aux enseignants de la maternelle à la deuxième année, beaucoup ont trouvé que les stratégies étaient également adaptables aux élèves plus âgés.

Avantages:

Des idées pratiques et peu coûteuses pour intégrer le jeu dans les cours.
Des exemples inspirants qui incitent les enseignants à repenser leurs approches.
Des idées polyvalentes qui peuvent être adaptées à différents niveaux scolaires.
Un style d'écriture facile à lire et engageant.
Offre une perspective amusante sur l'intégration de l'apprentissage par le jeu.

Inconvénients:

Principalement axé sur l'enseignement de la maternelle à la deuxième année, ce qui peut limiter son applicabilité pour les enseignants d'élèves plus âgés.
Certains lecteurs peuvent trouver les idées familières s'ils ont déjà de l'expérience dans l'apprentissage par le jeu.
Aucun inconvénient significatif n'a été mentionné, les critiques sont globalement positives.

(basé sur 22 avis de lecteurs)

Titre original :

Teach, Play, Learn!: How to Create a Purposeful Play-Driven Classroom

Contenu du livre :

L'enseignement par le jeu est la clé pour donner aux enfants l'envie d'apprendre

Dans Enseigner, jouer, apprendre, l'éducateur Adam Peterson partage son point de vue sur les avantages de l'enseignement par le jeu dans les écoles d'aujourd'hui.

Avec des tonnes d'activités que vous pouvez utiliser dès maintenant, des exemples concrets et une boîte à outils pédagogique, ce livre vous aidera à transformer les jouets et les jeux classiques - et même les objets de tous les jours - en occasions d'apprentissage par le jeu. Tenant compte des réalités pratiques et des besoins des éducateurs du monde entier, Adam Peterson propose des solutions efficaces et abordables qui permettent aux élèves d'apprendre par le jeu.

Dans un style chaleureux et engageant, Adam explique comment mettre en œuvre une approche ludique, engageante et basée sur le jeu à l'ère des normes et des tests à enjeux élevés. Des jeux de société aux jeux de cartes, en passant par les jeux dramatiques, ce livre vous aidera à créer une classe où l'apprentissage - et l'enseignement - sont aussi amusants qu'efficaces.

"C'est exactement ce qu'il vous faut pour trouver l'engagement dont vos élèves ont besoin et dont ils ont soif. Il y a tant de bonnes idées pour apporter la joie du jeu et du PLAISIR - tout en permettant à vos élèves de s'épanouir et d'apprendre. Une lecture indispensable pour tous les éducateurs de la petite enfance " -- Jessica Travis, spécialiste de la petite enfance et conférencière nationale.

"Ce livre regorge de stratégies pour intégrer des jeux significatifs dans l'enseignement et l'apprentissage. Adam partage magnifiquement la façon d'engager les apprenants de manière à promouvoir la joie tout en enseignant les normes de contenu - et ses méthodes fonctionnent avec les étudiants de tout âge et nécessitent un temps de préparation minimal " -- Kim Bearden, cofondatrice et directrice exécutive de l'Académie Ron Clark.

"Lorsque j'ai rencontré Adam pour la première fois il y a quelques années, je me suis dit : Voici un enfant de 1,80 m Adam était plein d'enthousiasme et d'enthousiasme pour l'enseignement. Lorsque vous associez son énergie à des stratégies qui incitent les élèves à apprendre, vous obtenez une combinaison gagnante". -- Deedee Wills, Mme Wills Kindergarten.

Autres informations sur le livre :

ISBN :9781951600167
Auteur :
Éditeur :
Reliure :Broché

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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)