Note :
Le livre est très apprécié pour son exhaustivité et son efficacité en tant qu'outil d'enseignement, tout en étant divertissant. Cependant, certaines critiques suggèrent qu'il manque de profondeur et que ses schémas de sermons peuvent simplifier à l'excès le contenu, en particulier dans le contexte de textes prophétiques tels qu'Isaïe.
Avantages:⬤ Complet et approfondi
⬤ excellent pour l'étude de base d'Isaïe
⬤ motive les prédicateurs
⬤ fonctionne bien comme outil d'enseignement pour les groupes.
⬤ Condensé et peut simplifier à l'extrême des sujets complexes
⬤ certains recommandent d'autres auteurs pour une meilleure compréhension
⬤ l'approche peut ne pas plaire à tout le monde.
(basé sur 5 avis de lecteurs)
Teaching Isaiah: Unlocking Isaiah for the Bible Teacher
À l'époque où vivait le prophète Ésaïe, l'ancien Proche-Orient connaissait d'immenses bouleversements politiques.
Le peuple de Dieu avait le choix : suivre ses propres politiques humaines ou suivre les promesses de Dieu. Il a choisi d'être infidèle.
Le prophète intervient et les appelle à se repentir en leur demandant de cesser de violer l'alliance. Dans le contexte actuel, il s'agit d'un message auquel vos auditeurs s'identifieront, s'identifiant volontiers aux cœurs trompeurs du peuple de Juda, et apprenant également de leurs erreurs comment nos propres cœurs divisés peuvent également nous égarer. Il ne s'agit pas d'un commentaire de plus, mais d'une ressource utile qui aidera le pasteur/prédicateur, le responsable d'un petit groupe ou un animateur de jeunesse à communiquer un message de grâce lorsqu'il s'agit du livre d'Esaïe.
Il vous aidera à planifier et à exécuter une leçon, en particulier en ce qui concerne le contexte, la structure, les points clés et l'application. Enseigner Isaïe fait partie de la série "Enseigner la Bible" et est publié conjointement avec Proclamation Trust Media dont le but est d'encourager un ministère qui cherche avant tout à expliquer la Bible comme la Parole de Dieu pour aujourd'hui.
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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)