Teaching and Learning from Neuroeducation to Practice: We Are Nature Blended with the Environment. We Adapt and Rediscover Ourselves Together with Oth
Dans ce livre, je propose un espace de réflexion et une analyse approfondie qui met l'accent sur un examen détaillé des connaissances que les éducateurs de la petite enfance devraient avoir sur les concepts qui définissent le fonctionnement du cerveau humain en tant qu'organe fondamental dans la vie des élèves.
Dans l'ensemble, il s'agit de découvrir comment nous apprenons, de quelle manière les émotions influencent le processus d'apprentissage et pourquoi il est nécessaire de créer des environnements enrichis pour l'enseignement et l'apprentissage, sur la base de projets contextualisés. L'objectif est de découvrir la motivation qui renforcera les aptitudes et les compétences des jeunes apprenants.
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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)