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Teaching and Learning with Infants and Toddlers: Where Meaning-Making Begins
En l'espace de trois ans, les nourrissons apprennent à se déplacer avec confiance et grâce, à converser avec aisance, à enquêter et à résoudre des problèmes, et à aider les autres dans le besoin, construisant ainsi une base exquise pour tous les apprentissages qui suivront. Maguire-Fong a mis à jour son livre révolutionnaire conçu pour aider les professionnels en formation initiale et continue qui travaillent avec des nourrissons et leurs familles. Chaque chapitre s'appuie sur des recherches et des situations réelles de soins aux nourrissons pour fournir des indications précieuses sur la manière de concevoir un programme de soins aux nourrissons, de planifier un programme d'études, d'évaluer l'apprentissage et de travailler avec les familles. Cette ressource populaire s'inspire de la philosophie de l'éducation de la petite enfance développée dans les écoles de Reggio Emilia, en Italie, du travail de Magda Gerber et d'Emmi Pikler, et des nombreux chercheurs dévoués qui tentent de comprendre comment les nourrissons donnent un sens à leur vie.
Caractéristiques du livre :
⬤ Des exemples explicites qui illustrent comment enseigner en respectant la façon dont les enfants apprennent.
⬤ Une nouvelle section approfondie décrivant comment planifier le programme d'études en observant, en documentant et en interprétant le jeu et les interactions des nourrissons.
⬤ Une nouvelle section illustrée qui décrit comment les espaces de jeu, les routines de soins quotidiens et les conversations et interactions de tous les jours peuvent être transformés en contextes d'apprentissage qui soutiennent pleinement l'étonnante capacité d'apprentissage des nourrissons.
⬤ Des exemples de planification et d'évaluation du programme d'études qui s'alignent bien sur les normes de performance et les cadres de programmes d'études nationaux et de l'État.
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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)