Avis des lecteurs
Résumé:Ce livre fournit des conseils pratiques et des ressources aux éducateurs, en particulier dans le contexte de l'apprentissage à distance et hybride post-pandémique. De nombreux lecteurs ont trouvé que l'ouvrage était facile à lire et à comprendre et qu'il contenait des stratégies de bon sens. Cependant, certains ont estimé qu'il manquait d'originalité ou de profondeur, critiquant ses conseils génériques et son intention commerciale.
Avantages:⬤ Des conseils pratiques et réalistes pour les enseignants qui naviguent dans l'apprentissage à distance et l'apprentissage hybride.
⬤ Facile à lire avec des ressources et des stratégies utiles.
⬤ Réconfort et réconfort pour les enseignants qui se sentent dépassés.
⬤ Un récit personnel engageant qui ressemble à une conversation.
⬤ Hautement recommandé par plusieurs éducateurs expérimentés.
⬤ Certains considèrent que le contenu est générique et manque de nouvelles idées.
⬤ Critique à l'égard de certaines perspectives qui ne respectent peut-être pas les besoins de tous les éducateurs.
⬤ Certaines critiques l'ont jugé ennuyeux ou peu instructif.
⬤ Accusation d'être un moyen rapide de gagner de l'argent à la lumière du contexte d'apprentissage pandémique.
(basé sur 16 avis de lecteurs)
Titre original :
Teaching in the Post Covid Classroom: Mindsets and Strategies to Cultivate Connection, Manage Behavior and Reduce Overwhelm in Classroom, Distance and
Contenu du livre :
Vous sentez-vous dépassé par la perspective de la nouvelle année d'enseignement ? Vous efforcez-vous de maintenir un état d'esprit positif dans l'enseignement, qui vous donne de l'énergie et de l'autonomie ? Rêvez-vous d'une participation à 100 % à vos plans d'apprentissage à distance, avec des étudiants engagés et bien élevés ? Si la réponse à ces questions est « oui », ce livre est fait pour vous.
Ces mentalités positives et ces stratégies pratiques peuvent vous aider : Cultiver une communauté de classe avec les étudiants sur le campus, à la maison, ou les deux Concevoir un plan d'apprentissage à distance efficace et être confiant dans l'utilisation de la technologie Réduire la charge de travail et donner la priorité à un programme qui engage les étudiants Gérer positivement le comportement en classe et en ligne Gérer votre charge de travail et vos mentalités pour éliminer l'accablement Une lecture rapide sur un ton conversationnel et optimiste, ce livre est basé sur la recherche en psychologie positive, la conception des programmes, les facteurs de réussite des étudiants, et 18 ans d'expérience « dans les tranchées » de la salle de classe. Il peut vous aider à vous sentir mieux préparé et plus positif face aux défis de l'enseignement, que ce soit via Zoom ou en classe.
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Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9780998701967 |
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| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
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