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Teaching in the Now: John Dewey on the Educational Present
Experience and Education de John Dewey est un livre important, mais les nouveaux lecteurs de la philosophie de Dewey peuvent le trouver difficile et sans lien significatif avec le paysage contemporain de l'éducation.
Teaching in the Now de Jeff Frank vise à réanimer le texte de Dewey - pour les nouveaux lecteurs et tous ceux qui enseignent le texte ou qui souhaitent apprécier l'importance continue de Dewey - en se concentrant sur la réflexion de Dewey sur la préparation. Frank, à travers une lecture attentive de Dewey, demande aux lecteurs de s'interroger : Quelle est la part de ce que nous justifions comme étant de la préparation dans l'éducation qui est réellement nécessaire ? En d'autres termes, chaque fois que nous nous surprenons à dire à un étudiant - tu dois apprendre ceci pour faire autre chose - nous devons nous arrêter et réfléchir.
Nous devons réfléchir, car lorsque nous justifions toujours le moment présent de l'éducation d'un élève en termes de ce qui se passera dans le futur, nous risquons de perdre la capacité de capter l'attention et l'intérêt des élèves maintenant, lorsque cela compte. Dewey demande à ses lecteurs de croire que la meilleure façon de préparer les élèves à un avenir engageant et productif est de créer l'expérience présente la plus engageante et la plus productive pour les élèves. Nous n'apprenons à vivre pleinement dans l'avenir qu'en nous exerçant à vivre pleinement dans le présent.
Bien qu'il puisse être effrayant d'arrêter de penser au travail de l'éducation en termes de préparation, lorsque les éducateurs se réapproprient le présent pour les élèves, de nouvelles opportunités apparaissent pour les enseignants, les élèves, les écoles, la démocratie et l'éducation. Teaching in the Now explore ces possibilités dans une prose passionnée et engageante qui donne vie à Experience and Education pour les lecteurs qui découvrent Dewey ou qui l'enseignent et le lisent depuis de nombreuses années.
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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)