Avis des lecteurs
Résumé:Le livre offre des idées et des suggestions précieuses pour l'enseignement de l'histoire, la promotion de la pensée critique et de la justice sociale. Bien qu'il soit bien documenté et qu'il offre une perspective unique sur l'enseignement de l'histoire, certains lecteurs l'ont trouvé aride, trop politique ou manquant de contenu historique réel, ce qui a suscité des sentiments mitigés.
Avantages:Des idées précieuses pour améliorer l'enseignement de l'histoire, promouvoir la pensée critique, encourager une conception plus large de l'histoire, bien documenté avec des notes de bas de page détaillées, bon pour les enseignants et les parents qui s'intéressent à l'histoire.
Inconvénients:Style sec et peu engageant, suppose une connaissance préalable des autres ouvrages de l'auteur, langage politiquement chargé, certains lecteurs trouvent qu'il manque de contenu historique substantiel, suggestions d'enseignement potentiellement discutables.
(basé sur 9 avis de lecteurs)
Titre original :
Teaching What Really Happened: How to Avoid the Tyranny of Textbooks and Get Students Excited about Doing History
Contenu du livre :
"Cet ouvrage devrait se trouver entre les mains de tous les professeurs d'histoire du pays" - Howard Zinn.
James Loewen a révisé Teaching WhatReally Happened, le best-seller, la ressource de référence pour les professeurs d'études sociales et d'histoire qui souhaitent s'éloigner des récits classiques du passé dans les manuels scolaires. Outre la mise à jour des études et des anecdotes, la deuxième édition comporte un nouveau chapitre intitulé "Vérité" qui traite de la manière dont les médias traditionnels et sociaux peuvent déformer les événements actuels et les archives historiques. En aidant les élèves à comprendre ce qui s'est réellement passé dans le passé, nous leur donnons les moyens d'utiliser l'histoire comme un outil pour défendre de meilleures politiques dans le présent. Notre société a plus que jamais besoin de citoyens engagés, et ce livre offre aux enseignants des idées concrètes pour intéresser les élèves à l'histoire tout en leur apprenant à lire de manière critique. Il aidera en particulier les enseignants et les élèves à aborder des sujets importants, notamment l'eurocentrisme, l'expérience des Indiens d'Amérique et l'esclavage.
Caractéristiques du livre :
⬤ Une évaluation actualisée du potentiel et des pièges de l'enseignement de l'histoire des États-Unis et du monde.
⬤ Des informations pour aider les enseignants à attendre et à obtenir de bons résultats de la part d'élèves de toutes origines raciales, ethniques et socio-économiques.
⬤ Des stratégies pour intégrer l'auto-apprentissage axé sur les projets, pour demander aux élèves de mener des recherches historiques en ligne et pour enseigner l'historiographie.
⬤ Des idées d'enseignants de tout le pays qui responsabilisent les élèves en leur enseignant ce qui s'est réellement passé.
⬤ Des chapitres spécifiques consacrés à cinq sujets généralement mal enseignés dans les écoles d'aujourd'hui.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9780807759486 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2018 |
| Nombre de pages : | 288 |
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