Avis des lecteurs
Résumé:Ce livre est très apprécié des éducateurs pour l'accent qu'il met sur l'apprentissage centré sur l'élève et les normes pratiques que les enseignants peuvent s'efforcer d'atteindre. Il fournit des exemples et des stratégies utiles pour améliorer les pratiques d'enseignement, mais certains évaluateurs ont exprimé le souhait d'avoir des conseils de mise en œuvre plus détaillés. En outre, des plaintes ont été formulées concernant des problèmes de livraison.
Avantages:⬤ Se concentre sur l'apprentissage centré sur l'élève
⬤ présente des normes pratiques et réalistes
⬤ matériel bien organisé
⬤ exemples utiles
⬤ très recommandé pour les enseignants et les administrateurs.
Manque de conseils détaillés sur la manière de mettre en œuvre les normes ; certains problèmes liés à la livraison du livre.
(basé sur 5 avis de lecteurs)
Titre original :
Teaching What Matters Most: Standards and Strategies for Raising Student Achievement
Contenu du livre :
L'élaboration d'un ensemble de normes qui soient à la fois gérables, réalisables et bonnes pour tous les élèves s'est avérée difficile. S'appuyant sur dix années de recherche et sur le travail effectué dans plus de 300 écoles, Strong, Silver et Perini proposent quatre normes qui aideront tous les élèves à satisfaire aux diverses normes imposées par les États, les régions et les districts :
* Rigueur : aider les élèves à comprendre des textes et des idées difficiles.
* Réflexion : aider les élèves à devenir des utilisateurs compétents de disciplines d'apprentissage puissantes.
* Diversité : aider les élèves à se comprendre eux-mêmes et à comprendre les autres.
* Authenticité : aider les élèves à appliquer ce qu'ils apprennent au monde réel.
Dans cet ouvrage, les auteurs ne se contentent pas de montrer à quoi ressemble chaque norme dans différents contextes scolaires. Ils proposent des stratégies d'enseignement fondées sur la recherche qui peuvent aider tous les élèves à atteindre chaque norme, ainsi que des pratiques d'évaluation qui permettent aux écoles et aux enseignants de répondre de manière réfléchie à la diversité des besoins des élèves.
S'appuyant sur le travail d'éducateurs de tout le pays, ce livre démontre que des normes gérables - lorsqu'elles sont associées à des approches pratiques de l'enseignement et de l'évaluation - peuvent préparer les élèves à obtenir de bons résultats aux examens d'État tout en préservant les traditions démocratiques de l'éducation aux États-Unis.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9780871205186 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
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