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Teaching From the Heart: Critical Communication Pedagogy in the Communication Classroom
Teaching From the Heart : Critical Communication Pedagogy in the Communication Classroom utilise un cadre de justice sociale pour initier les instructeurs débutants à la pédagogie en classe.
Les lecteurs apprendront l'histoire, le vocabulaire et l'ensemble des compétences nécessaires pour reconnaître l'enseignement et l'apprentissage comme des sites d'humanisation, de transformation et de croissance. Les sujets abordés comprennent le mentorat en tant qu'acte d'amour, l'évaluation, le pouvoir, la facilitation d'un dialogue critique sur l'oppression et les privilèges, et le développement d'activités de justice sociale pour la classe de communication.
À la fois critique et pragmatique, Teaching From the Heart est idéal pour les cours d'enseignement de la communication et un outil précieux pour tout enseignant qui souhaite travailler avec les étudiants pour explorer les questions relatives au pouvoir, aux privilèges et à l'oppression tout en apprenant un contenu de cours significatif.
C. Kyle Rudick est professeur adjoint de communication à l'université de Northern Iowa. Il s'intéresse à la manière dont le pouvoir, les privilèges et l'oppression sont construits et mis en avant dans les processus de communication quotidiens, en particulier dans les contextes éducatifs. Ses recherches ont été publiées dans Communication Education, Western Journal of Communication et Pedagogy and Theatre of the Oppressed Journal.
Kathryn B. Golsan est doctorante en communication à la Southern Illinois University-Carbondale. Ses domaines de recherche comprennent les modalités libératoires pour la pédagogie et la formation des enseignants, la pédagogie de la communication, la conception des programmes d'études et les pratiques d'évaluation en classe. Sa pédagogie est axée sur le développement de relations démocratiques et socialement justes avec les étudiants, en particulier dans le cadre du cours d'introduction à la communication.
Kyle Cheesewright est directeur des discours et des débats au College of Idaho. Ses recherches portent sur les moyens critiques et créatifs de s'engager dans la culture et la politique et de les transformer.
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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)