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Teaching with Confidence in Higher Education: Applying Strategies from the Performing Arts
Présentant l'enseignement supérieur comme une activité performative, créative et d'improvisation, Teaching with Confidence in Higher Education explore la manière dont les compétences et les techniques des arts du spectacle peuvent être utilisées pour accroître la confiance et améliorer les performances des enseignants. Guidant les lecteurs dans leur réflexion sur leurs propres pratiques d'enseignement, ce livre utile et innovant propose des techniques pratiques qui amélioreront les capacités des enseignants de l'enseignement supérieur à diriger et à faciliter des sessions d'apprentissage engageantes et interactives.
Encourageant la création d'expériences d'apprentissage inclusives, ce livre donne un aperçu de la manière dont les techniques performatives peuvent aider à placer l'étudiant au centre de la scène. S'appuyant sur une variété de contextes d'arts du spectacle, y compris le théâtre, le chant, la comédie et la danse, ainsi que sur des entretiens avec des universitaires et des artistes, le livre aide les lecteurs à :
⬤ Analyser de manière critique leur propre pratique, en identifiant les domaines à améliorer.
⬤ Gérer leur anxiété et leur trac lorsqu'il s'agit d'enseigner.
⬤ Devenir plus conscient de sa voix et de son corps, en établissant des techniques professionnelles pour améliorer les performances physiques et vocales.
⬤ Apprendre à improviser afin de se préparer à l'imprévu.
⬤ Comprendre les concepts d'apprentissage actif et d'inclusion dans la salle de classe.
Sensibilisant aux bonnes pratiques ainsi qu'aux domaines potentiels de développement, Enseigner avec confiance dans l'enseignement supérieur est idéal pour tous ceux qui enseignent pour la première fois dans l'enseignement supérieur ou qui cherchent à améliorer l'engagement des étudiants par le biais des aspects de performance de leur enseignement.
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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)