Teaching Girls on Fire: Essays on Dystopian Young Adult Literature in the Classroom
L'essor de la littérature dystopique pour la jeunesse a donné lieu à une explosion de protagonistes féminins qui suscitent l'intérêt des jeunes pour les questions sociales et politiques, éveillent leur imagination civique et les incitent à œuvrer en faveur du changement.
Ces « filles en feu » sont des personnages intersectionnels et multidimensionnels. Elles sont des leaders dans leurs communautés et défient l'injustice et les représentations limitées.
La Fille en feu se bat pour elle-même et pour ceux qui sont opprimés, sans voix ou sans pouvoir. Elle est l'espoir de notre avenir commun. Cette collection de nouveaux essais rassemble des enseignants et des étudiants issus de divers contextes éducatifs afin d'explorer la manière d'exploiter le pouvoir culturel de la Fille en feu dans le cadre de l'éducation des étudiants du monde réel.
Chaque essai fournit à la fois des bases théoriques et des outils pédagogiques pratiques qui peuvent être utilisés avec divers groupes d'élèves, dans des contextes éducatifs formels ou informels. Cet ouvrage invite les lecteurs à prendre conscience du pouvoir symbolique de la Fille en feu pour éveiller les consciences et informer sur les actions à mener, et à entretenir ce feu.
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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)