Avis des lecteurs
Résumé:Ce livre présente une perspective de l'enseignement qui met l'accent sur l'importance de s'occuper des élèves, en particulier de ceux qui sont confrontés à des difficultés. Si certains lecteurs le trouvent inspirant et éducatif, d'autres lui reprochent d'être trop sentimental ou de manquer de rigueur.
Avantages:Il souligne la nécessité pour les enseignants de se soucier sincèrement des élèves, propose des stratégies pratiques pour gérer les élèves difficiles, s'appuie sur les expériences réelles de l'auteur et sur la recherche psychologique, encourage les approches humaines de l'éducation.
Inconvénients:Certains trouvent l'écriture trop sentimentale et s'interrogent sur l'authenticité des conversations ; d'autres pensent qu'elle peut minimiser la nécessité de maintenir des attentes élevées pour tous les élèves.
(basé sur 5 avis de lecteurs)
Titre original :
Teaching Difficult Students: Blue Jays in the Classroom
Contenu du livre :
Voici un texte facile à lire et inspirant qui explore la nature des jeunes et les effets que les stratégies disciplinaires traditionnelles ont sur eux.
L'auteur recommande des approches humanistes qui favorisent le développement personnel des élèves plutôt que le système commun de récompense et de punition qui aggrave les problèmes psychologiques sous-jacents et encourage le ressentiment, les représailles, l'apathie et l'échec. L'ouvrage comprend : un examen théorique des théories de la psychologie de l'éducation, des instructions étape par étape sur la façon de discipliner les élèves de manière humaine et efficace, des illustrations expressives qui montrent comment les principes de la psychologie se manifestent dans la vie de vrais élèves dans de vraies écoles.
Les idées et les récits émanent de l'expérience d'un enseignant de la maternelle à la terminale dont la vie personnelle a été profondément liée à la profession d'enseignant. Ce livre intéressera les enseignants en exercice et en formation dans toutes les matières et à tous les niveaux scolaires.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781578861750 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2005 |
| Nombre de pages : | 144 |
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