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Titre original :
Teaching Students to Become Self-Determined Learners
Contenu du livre :
Les enfants sont des machines à apprendre qui veulent apprendre et qui peuvent organiser et gérer leur propre apprentissage. Malheureusement, aujourd'hui, les enfants n'ont guère le choix de ce qu'ils font à l'école, ni de la manière dont ils le font, ni du moment où ils le font. Les enfants préparés de cette manière "autodéterminée" seront mal équipés pour naviguer dans un monde adulte qui exige qu'ils agissent de manière autonome et qu'ils autogèrent leur apprentissage pour acquérir des compétences dans des environnements qui évoluent rapidement.
Dans Teaching Students to Become Self-Determined Learners, Michael Wehmeyer et Yong Zhao explorent le comment et le pourquoi de l'apprentissage autodéterminé, qui met l'accent sur l'autonomie et le choix, en transférant la propriété de l'apprentissage aux étudiants en les aidant à s'engager dans des activités qui ont une valeur personnelle pour eux, leur permettant ainsi d'agir de manière volontaire. Vous apprendrez .
* Comment promouvoir l'apprentissage autodéterminé dans votre classe ou votre école.
* L'importance des soutiens à l'autonomie, aux compétences et aux relations.
* Les conditions qui favorisent l'apprentissage autodéterminé.
* Les stratégies d'enseignement pour l'apprentissage autodéterminé.
* Stratégies d'évaluation de l'apprentissage autodéterminé.
* Le rôle de la technologie dans la vie autodéterminée.
Les stratégies pratiques, les études de cas, les conseils et les ressources présentés ici vous aideront à aider vos élèves à se motiver et à devenir des apprenants autodéterminés.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781416628934 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2020 |
| Nombre de pages : | 160 |
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