Titre original :
Higher Education and Policy for Creative Economies in Africa: Developing Creative Economies
Contenu du livre :
L'ouvrage se penche sur le rôle des économies créatives dans un certain nombre de pays africains (Ghana, Kenya, Nigeria, Afrique du Sud et Ouganda). Les chapitres explorent la manière dont les économies créatives émergent et peuvent être soutenues dans les pays africains.
Les auteurs se concentrent sur deux aspects clés : le rôle de l'enseignement supérieur et le rôle de la politique. Premièrement, ils examinent le rôle de l'enseignement supérieur et des formes alternatives d'enseignement spécialisé pour réfléchir à la manière dont les aspirations créatives des étudiants (et des futurs travailleurs créatifs) de ces pays sont satisfaites et développées. Deuxièmement, ils explorent le rôle de la politique dans le soutien des programmes de l'économie créative, en prenant également en considération la dimension historique potentielle des interventions politiques et l'impact d'un manque de cadres politiques. L'ouvrage conclut en réfléchissant à la manière dont ces deux piliers du développement de l'économie créative, qui sont généralement considérés comme acquis dans l'étude des économies créatives du Nord, doivent être compris avec leur propre spécificité dans le contexte des études de cas que nous avons sélectionnées en Afrique.
Ce livre intéressera les étudiants, les chercheurs et les professionnels qui étudient les économies créatives en Afrique dans le domaine des sciences humaines et sociales.
Tous les droits d'auteur provenant de la publication de ce livre seront reversés à l'organisation à but non lucratif The Craft and Design Institute (CDI) (https : //www.thecdi.org. za/) en Afrique du Sud, qui soutient le renforcement des capacités des jeunes praticiens créatifs issus de milieux défavorisés.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9780367481957 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Relié |
| Année de publication : | 2020 |
| Nombre de pages : | 164 |
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