Avis des lecteurs
Résumé:Dans l'ensemble, les critiques font l'éloge du livre de Char Booth pour son style engageant et la clarté avec laquelle il explique des sujets complexes liés à la maîtrise de l'information. Il est particulièrement recommandé aux bibliothécaires et aux éducateurs à la recherche de stratégies pratiques pour l'enseignement.
Avantages:Le livre est bien écrit, sur un ton fluide et conversationnel, ce qui le rend accessible et intéressant. L'auteur est bien informé et décompose des sujets complexes en éléments digestes. Il est instructif et constitue une excellente ressource pour enseigner la maîtrise de l'information, ce qui en fait un complément précieux aux manuels des cours de bibliothéconomie.
Inconvénients:Aucun inconvénient majeur n'a été mentionné dans les commentaires.
(basé sur 4 avis de lecteurs)
Titre original :
Reflective Teaching, Effective Learning: Instructional Literacy for Library Educators
Contenu du livre :
Que l'enseignement figure ou non dans le titre de leur poste, les bibliothécaires sont souvent en position d'apprendre à leurs utilisateurs, collègues et pairs à localiser et à évaluer l'information.
Comme la formation en bibliothéconomie et sciences de l'information a tendance à offrir une préparation moins complète en matière de pédagogie et de conception pédagogique, cet ouvrage très attendu s'attaque de front au défi d'un enseignement et d'une formation efficaces. Char Booth, un fervent défenseur de la formation en bibliothéconomie et de la technologie, présente une série de concepts qui permettront aux lecteurs, quel que soit leur niveau d'expérience, de devenir de meilleurs concepteurs et présentateurs, ainsi que de renforcer leur confiance et leur satisfaction en tant que formateurs en bibliothéconomie.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9780838910528 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2011 |
| Nombre de pages : | 176 |
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