Titre original :
Universal Primary Education in Africa - English Speaking Countries
Contenu du livre :
« De nombreux pays à travers le monde s'efforcent d'atteindre l'objectif de l'éducation pour tous. Dans le cadre de cet effort, ils ont mis en place des stratégies visant à fournir une éducation primaire universelle, qui se réfère normalement à la scolarisation de tous les enfants en âge d'aller à l'école dans les écoles primaires, c'est-à-dire atteindre cent pour cent du taux net de scolarisation.
Bien que de tels efforts aient été réalisés dans de nombreux pays en développement, il s'agit d'un défi majeur dans la plupart des pays en développement, en particulier en Afrique, après l'accession à l'indépendance. Ce livre se concentre sur l'influence des agences donatrices dans la mise en place du développement de l'éducation en Afrique, ce qui a conduit à des interventions préliminaires de la part de différents pays africains anglophones par le biais de la fourniture d'un enseignement primaire gratuit. Il est noté que la plupart des pays qui ont introduit la gratuité de l'enseignement primaire ont connu des inscriptions massives, car de nombreux enfants issus de groupes défavorisés ont profité de cette intervention politique pour envoyer leurs enfants à l'école.
Toutefois, l'impulsion donnée à cette mesure a été identifiée à la détérioration croissante de la qualité de l'enseignement primaire, qu'il s'agisse de la fourniture d'installations physiques, de matériel d'enseignement et d'apprentissage, du déploiement d'enseignants, des résultats ou de la transition entre l'enseignement primaire et l'enseignement secondaire. La qualité des infrastructures et du matériel d'enseignement et d'apprentissage était dans un état déplorable, en particulier dans les zones rurales, où les effectifs étaient bien supérieurs au nombre officiellement recommandé d'élèves par classe.
Le rapport présente un compte rendu intéressant et facile à lire du développement de l'enseignement primaire universel dans les pays sélectionnés, en analysant les succès et les défis. Parmi les principaux défis identifiés dans la mise en œuvre de la politique de l'EPU figurent le manque de planification et de financement adéquats, l'inadéquation des infrastructures et le fléau du VIH/SIDA.
Sur la base des défis susmentionnés, il est important que des mesures politiques soient mises en place pour améliorer la qualité de l'enseignement primaire dans de nombreux pays.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781536191608 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Sous-titre : | English Speaking Countries |
| Reliure : | Relié |
| Année de publication : | 2021 |
| Nombre de pages : | 334 |
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