Titre original :
Practical Academic Library Instruction: Learner-Centered Techniques
Contenu du livre :
Lorsque vous êtes seul face à la classe, maîtriser votre contenu n'est qu'une première étape. Savoir comment susciter la participation des étudiants de manière à favoriser leur "appropriation" garantit un apprentissage à la fois actif et durable. Dans ce guide, Mme Oehrli partage des techniques éprouvées et testées, issues de 20 ans de pratique dans des contextes traditionnels et non traditionnels. S'appuyant sur la recherche pédagogique, elle applique ces techniques à l'enseignement de la maîtrise de l'information centré sur l'apprenant. Dans ce livre, qui est organisé de manière à permettre un accès rapide aux techniques en cas de besoin, vous apprendrez.
⬤ Comment utiliser les principes directeurs pour façonner votre philosophie personnelle de l'enseignement ;
⬤ comment aborder la dynamique de pouvoir inégale d'une salle de classe ;
⬤ 5 questions de base pour guider votre préparation à un cours ;
⬤ des conseils pour communiquer avec les étudiants dans le langage de l'ACRL Framework ;
⬤ des moyens simples et subtils d'établir un rapport avec les étudiants ;
⬤ des applications concrètes de concepts de recherche en éducation tels que la théorie de la motivation ARCS de Keller ;
⬤ des techniques métacognitives qui favorisent l'appropriation de l'apprentissage par l'élève ;
⬤ d'autres conseils pour poser de bonnes questions de discussion et pour utiliser la méthode "penser/apparier/partager" afin d'encourager la discussion ;
⬤ techniques pour désamorcer les distractions en classe grâce à la proximité, au pivotement et à la pause ; et.
⬤ des méthodes interactives pour découvrir les connaissances préalables des étudiants en matière de recherche.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9780838936429 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
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